Nel 1600 l’ecologia, con l’uso dei primi microscopi e le maggiori conoscenze di
Biologia si sviluppò sempre più fino a giungere nel secolo successivo alla sistematica
moderna con Carlo Linneo, il quale iniziò a classificare ed ordinare le specie d’origine
sia animale che vegetale seguendo un ordine ben preciso che le raggruppava in regni,
famiglie, ordine e specie.
L’ecologia moderna nascerà però nel XIX secolo grazie ad alcuni scienziati che
daranno valore a questa disciplina e ne individueranno chiaramente gli obiettivi.

LA BIOSFERA

Definizione
Con il termine di Biosfera s’indica lo spazio in cui la vita si realizza.
Essa comprende l’Acqua (idrosfera), l’Aria (Atmosfera) e la Terra (quale parte
superficiale della crosta terrestre o Litosfera).
La vita si svolge nell’intera Troposfera (zona che va dalla superficie del globo fino alla
base della Tropopausa), nella Stratosfera (regione dell’atmosfera compresa fra
Tropopausa e Stratopausa dove la temperatura rimane costante e le correnti sono
orizzontali per strati) e in parte della Mesosfera (parte mediana dell’atmosfera tra 400 e
1000 Km d’altezza sul livello marino) fino a 40 Km dalla superficie terrestre.
La Litosfera (involucro esterno del globo terrestre formato da rocce solide) è popolata
solo negli strati superficiali fino ad una profondità di 2 Km dove vivono alcuni batteri
nelle vicinanze di depositi petroliferi.
Le singole specie viventi quindi, non si distribuiscono nella biosfera casualmente, ma si
organizzano in funzione delle loro esigenze nei confronti dell’ambiente e dei
rapporti che hanno con le altre specie.

L’IDROSFERA

Definizione
Complesso delle acque che sono sovrapposte alla crosta terrestre (litosfera), costituite
dalla massa degli oceani e dei mari e dalle acque continentali (fiumi, laghi, ghiacciai
ecc.). Complessivamente l’estensione dell’idrosfera interessa i ¾ della superficie
terrestre. L’Idrosfera si può dividere in:
• -Idrosfera Marina rappresenta il 71% delle acque presenti sulla terra di cui
fanno parte mari ed oceani, questi ultimi ricchi di basalti (rocce basiche costituite
da ossido di silicio), mentre meno presenti sono le rocce di granito (acide).
Le acque del mare sono caratterizzate da un’elevata concentrazione salina (Cloruro di
Sodio (NaCl), Carbonato di Calcio (CaCo3), Cloruro di Magnesio (MgCl2) e Bromuro
di Magnesio (MgBr2).
In queste acque la temperatura varia da zona a zona ed in essa sono presenti altri gas
disciolti, provenienti dall’atmosfera, così le acque fredde sono poco salate, quelle calde
viceversa.
Un altro parametro fisico è la densità (rapporto tra massa e volume) che varia con il
variare della salinità e cresce con l’aumento della pressione e della profondità delle
acque circostanti.
La penetrazione della luce dipende da molti fattori (stagione, ora del giorno, ecc) come
anche la sua temperatura.
Le acque in base alla temperatura si dividono in:
1. Superficiale fino a 200 m. con temperatura omogenea;
2. Intermedio o termoclino fino a 800-1000 m., in cui la temperatura inizia a
diminuire;
3. Strato Profondo fino a 4000 m. con una marcata diminuzione della temperatura.
Le acque marine sono costituite da comunità ricche e variegate che comprendono il
benthos, necton, e plancton che insieme realizzano un equilibrio biologico, che è
distrutto dall’uomo con l’inquinamento.
• Idrosfera Continentale
Rappresenta il 2,7% delle acque terrestri ed è meno estesa rispetto a quella marina.
È rappresentata da fiumi, laghi, ghiacciai e acque sotterranee dolci (acque continentali),
nonché allo stato solido sottoforma di ghiacciai continentali e marini. Il manto nevoso è
detto criosfera.
L’utilizzazione dell’acqua per le esigenze umane è possibile grazie al suo ciclo.
Per ciclo dell’acqua s’intende, l’insieme delle variazioni dello stato fisico dell’acqua
che passa dallo stato liquido a quello gassoso mediante evaporazione e trasportata dai
venti entra a far parte dell’atmosfera.
Raggiunta la saturazione l’acqua si condensa e precipita in parte, sui continenti ed in
parte negli oceani, sottoforma di ghiaccio o neve.
L’acqua meteorica che raggiunge le terre emerse in parte, penetra nel sottosuolo per
infiltrazione fino ad alimentare le falde idriche e gli oceani (in tempi più o meno brevi
ritorna in superficie mediante le sorgenti).

In parte, mediante un deflusso superficiale raggiungerà gli oceani, sarà assorbita dalle
piante e ritornerà nell’atmosfera per evaporazione (evapotraspirazione).
Per il consumo umano, essendo biologicamente pura, sarà conservata in appositi
contenitori, nelle zone con scarsa disponibilità (alta montagna, zone desertiche o isole).

L'ambiente

Premessa

Questo volume, dedicato a tutti coloro che amano e rispettano la natura, nasce dalla
passione comune di amici che hanno affrontato un percorso formativo per divenire
“Operatori dell’Ambiente”
Quest’esperienza infatti, ha rafforzato ed ampliato le nostre conoscenze nei settori
cardine quali:
- L’Ecologia;
- La Geologia;
- Le Tecniche antincendio;
- Le Tecniche di depurazione;
- La Legislazione Ambientale;
- Le Discariche;
- Le Licenze e costruzioni;
Ha confermato inoltre, la nostra comune convinzione che il rispetto della natura non
deve essere visto solo come mero valore morale, ma come uno stile di vita che solo
potrà garantire, negli anni a venire, la sopravvivenza della più importante specie
naturale: L’UOMO.
Da ciò quindi, la conferma anche da un punto di vista meramente tecnico che, in
ambito ambientale, l’Italia è uno dei paesi innovatori nel recepimento della normativa
comunitaria (V. Decreto Ronchi), ma ha un gran neo che è quello della mancata
applicabilità e controllo di dette norme.
Speriamo quindi che la realizzazione di questo lavoro multimediale, seppur in veste
divulgativa, possa essere un buon strumento per le future generazioni che potranno
realmente capire il complesso “fenomeno” dell’ambiente (che non vuol dire solo
mancanza di inquinamento), ma sia anche uno sprone per tutti quegli organismi
pubblici e privati che potrebbero e vorrebbero visionarlo, uno sprone sia per
comprendere che il rispetto dell’ambiente non è sinonimo di arretratezza e mancato
sviluppo, sia per far sì che questa figura professionale da noi rappresentata, non venga
vista come l’ennesima persona da assumere in forza di una legge dello stato, ma sia
riconosciuta come un valido strumento di controllo, informazione e sensibilizzazione a
tutela dell’ambiente delle nostre città e quindi della qualità della vita dell’uomo.
Concludendo, ci sembra quindi doveroso ringraziare, tutti coloro che hanno creduto in
questo progetto dal Fondo Sociale Europeo alla Regione Puglia che lo hanno
finanziato, alla Cooperativa Social Work ed a tutto il corpo docente che lo ha posto in
essere.

L’ECOLOGIA E L’AMBIENTE

Definizione
Il termine Ecologia deriva dal greco e significa discorso sull’ambiente, con questo
termine si intende: la scienza che studia le condizioni di esistenza degli esseri viventi
e le interazioni di ogni tipo che si verificano tra questi e il loro ambiente.
La prima vera definizione fu quella del biologo tedesco Haeckel che la definì come:
“Lo studio dell’economia della natura e delle relazioni degli animali con l’ambiente
inorganico quale il clima, la composizione delle rocce, l’acqua, ecc, (abiotico) e
organico, cioè che riguarda l’uomo e tutti gli esseri viventi (abiotico), con i rapporti
favorevoli e sfavorevoli tra piante ed animali.
In ecologia si possono distinguere 3 settori principali:
1. Autoecologia che indaga i rapporti tra le singole specie e il complesso dei fattori
dell’ambiente in cui vivono;
2. Ecologia delle popolazioni (Demoecologia) che studia l’andamento delle variazioni
delle popolazioni, spiegandone il loro comportamento sia da un punto di vista
quantitativo che qualitativo;
3. Sinecologia che analizza i rapporti esistenti tra gli individui di una stessa specie con
quelli di specie viventi che convivono in un determinato luogo.
Questa si divide a sua volta in Sinecologia Descrittiva che ne descrive appunto
la composizione specifica, l’abbondanza e la frequenza; e quella funzionale che
analizza le popolazioni descrivendone l’evoluzione, la successione nel tempo e la
struttura.
Per quel che riguarda la storia dell’ecologia, già dall’uomo primitivo questi usava,
seppur intuitivamente alcune conoscenze ecologiche, in modo da poter ottenere
maggiori prodotti dal suo lavoro di uomo coltivatore e allevatore.
Anche gli Egizi erano profondi conoscitori della natura ed interpretavano la vita
animale e vegetale in rapporto alla vita dell’uomo ed alla sua salute.
Possedevano infatti una vasta farmacopea con prodotti di origine animale, vegetale
minerale, oltre che essere degli esperti apicoltori.
Nell’antica Grecia una menzione spetta ad Aristotele che influenzerà non solo i
Romani, ma anche gli studiosi del Medioevo (che pur vivendo un’involuzione
scientifica saranno rivalutate da Alberto Magno).

Il mio terzo capolavoro wuau!!!!

Diversamente Abili

Non vogliatemene ma questa è proprio bella! Baci a tutti forse non ti cambia la vita ma la giornata sicuramente sì!!!
Per poche persone.... che sanno apprezzare!!!!! Tu che cosa faresti? Ricordati che tu fai la differenza. Non cercare mai mezzi termini: non ce ne sono.

Leggi in ogni caso.

La mia domanda è: tu avresti fatto la stessa scelta che ho fatto io?

Ad una cena di beneficenza per una scuola che cura bambini con problemi di apprendimento, il padre di uno degli studenti fece un discorso che non sarebbe mai più stato dimenticato da nessuno dei presenti.

Dopo aver lodato la scuola ed il suo eccellente staff, egli pose una domanda: 'Quando non viene raggiunta da interferenze esterne, la natura fa il suo lavoro con perfezione. Purtroppo mio figlio Shay non può imparare le cose nel modo in cui lo fanno gli altri bambini. Non può comprendere profondamente le cose come gli altri. Dov'è il naturale ordine delle cose quando si tratta di mio figlio? 'Il pubblico alla domanda si fece silenzioso. Il padre continuò:'Penso che quando viene al mondo un bambino come Shay, handicappato fisicamente e mentalmente, si presenta la grande opportunità di realizzare la natura umana e avviene nel modo in cui le altre persone trattano quel bambino.'

A quel punto cominciò a narrare una storia: Shay e suo padre passeggiavano nei pressi di un parco dove Shay sapeva che c'erano bambini che giocavano a baseball. Shay chiese: 'Pensi che quei ragazzi mi faranno giocare? 'Il padre di Shay sapeva che la maggior parte di loro non avrebbe voluto in squadra un giocatore come Shay, ma sapeva anche che se gli fosse stato permesso di giocare, questo avrebbe dato a suo figlio la speranza di poter essere accettato dagli altri a discapito del suo handicap, cosa di cui Shay aveva immensamente bisogno.

Il padre si Shay si avvicinò ad uno dei ragazzi sul campo e chiese (non aspettandosi molto) se suo figlio potesse giocare. Il ragazzo si guardò intorno in cerca di consenso e disse: 'Stiamo perdendo di sei punti e il gioco è all'ottavo inning. Penso che possa entrare nella squadra: lo faremo entrare nel nono' Shay entrò nella panchina della squadra e con un sorriso enorme, si mise su la maglia del team. Il padre guardò la scena con le lacrime agli occhi e con un senso di calore nel petto. I ragazzi videro la gioia del padre all'idea che il figlio fosse accettato dagli altri. Alla fine dell'ottavo inning, la squadra di Shay prese alcuni punti ma era sempre indietro di tre punti. All'inizio del nono inning Shay indossò il guanto ed entrò in campo. Anche se nessun tiro arrivò nella sua direzione, lui era in estasi solo all'idea di giocare in un campo da baseball e con un enorme sorriso che andava da orecchio ad orecchio salutava suo padre sugli spalti. Alla fine del nono inning la squadra di Shay segnò un nuovo punto:ora, con due out e le basi cariche si poteva anche pensare di vincere e Shay era incaricato di essere il prossimo alla battuta. A questo punto, avrebbero lasciato battere Shay anche se significava perdere la partita? Incredibilmente lo lasciarono battere. Tutti sapevano che era una cosa impossibile per Shay che non sapeva nemmeno tenere in mano la mazza,tantomeno colpire una palla. In ogni caso, come Shay si mise alla battuta, il lanciatore, capendo che la squadra stava rinunciando alla vittoria in cambio di quel magico momento per Shay, si avvicinò di qualche passo e tirò la palla così piano e mirando perché Shay potesse prenderla con la mazza. Il primo tirò arrivò a destinazione e Shay dondolò goffamente mancando la palla. Di nuovo il tiratore si avvicinò di qualche passo per tirare dolcemente la palla a Shay. Come il tiro lo raggiunse Shay dondolò e questa volta colpì la palla che ritornò lentamente verso il tiratore. Ma il gioco non era ancora finito. A quel punto il battitore andò a raccogliere la palla:avrebbe potuto darla all' uomo in prima base e Shay sarebbe stato eliminato e la partita sarebbe finita. Invece... Il tiratore lancio la palla di molto oltre l'uomo in prima base e in modo che nessun altro della squadra potesse raccoglierla. Tutti dagli spalti e tutti i componenti delle due squadre incominciarono a gridare: 'Shay corri in prima base! Corri in prima base!'Mai Shay in tutta la sua vita aveva corso così lontano, ma lo fece e così raggiunse la prima base. Raggiunse la prima base con occhi spalancati dall'emozione. A quel punto tutti urlarono:' Corri fino alla seconda base! 'Prendendo fiato Shay corse fino alla seconda trafelato. Nel momento in cui Shay arrivò alla seconda base la squadra avversaria aveva ormai recuperato> la palla.. Il ragazzo più piccolo di età che aveva ripreso la palla quindi sapeva di poter vincere e diventare l'eroe della partita,avrebbe potuto tirare la palla all'uomo in seconda base ma fece come il tiratore prima di lui, la lanciò intenzionalmente molto oltre l'uomo in terza base e in modo che nessun altro della squadra potesse raccoglierla. Tutti urlavano: 'Bravo Shay, vai così! Ora corri!' Shay raggiunse la terza base perché un ragazzo del team avversario lo raggiunse e lo aiutò girandolo nella direzione giusta. Nel momento in cui Shay raggiunse la terza base tutti urlavano di gioia. A quel punto tutti gridarono:' Corri in prima, torna in base!!!!' E così fece: da solo tornò in prima base, dove tutti lo sollevarono in aria e ne fecero l'eroe della partita.'Quel giorno' disse il padre piangendo 'i ragazzi di entrambe le squadre hanno aiutato a portare in questo mondo un grande dono di vero amore ed umanità'. Shay non è vissuto fino all'estate successiva. E' morto l'inverno dopo ma non si è mai più dimenticato di essere l'eroe della partita e di aver reso orgoglioso e felice suo padre.. non dimenticò mai l'abbraccio di sua madre quando tornato a casa le raccontò di> aver giocato e vinto.

ED ORA UNA PICCOLA NOTA AL FONDO DI QUESTA STORIA: In internet ci scambiamo un sacco di giochi e mail scherzose senza che queste ci facciano riflettere, ma quando si tratta di diffondere mail sulle scelte della vita noi esitiamo. Il crudo, il volgare l'osceno passano liberamente nel cyber spazio, ma le discussioni pubbliche sulla decenza sono troppo spesso soppresse nella nostre scuole e nei luoghi di lavoro.

Bene: la differenza è che TUTTI NOI POSSIAMO FARE LA DIFFERENZA. Tutti noi abbiamo migliaia di opportunità, ogni giorno, di aiutare il naturale corso delle cose a realizzarsi. Ogni interazione tra persone, anche la più inaspettata, ci offre una opportunità: passare o rinunciare ? Un uomo saggio una volta disse che 'ogni società è giudicata in base a come tratta i meno fortunati'.

un cordone per la vita

Il Comitato Un Cordone per la vita, ha partecipato attivamente alla discussione del Piano sanitario Regionale tributandolo di una sua proposta.


Che la donazione del sangue del cordone ombelicale è importante in generale sia per la ricerca sia ancor più per la terapia leucemica in specie dei bambini, poiché lo stesso cordone contiene, com’è ormai conoscenza comune, sangue ricco di cellule staminali, lo studio e l’impiego delle quali sono l’ultima e più progredita frontiera della ricerca in tema di terapie ognora più efficaci per un ventaglio sempre più vasto di malattie è assodato, ma che la stessa debba essere garantita a tutte le donne residenti nello stesso contesto geografico territoriale senza disparità di accesso alcuno lo è di meno.



Infatti, la giunta regionale ottemperando all’art.12 della Legge Regionale n°24/2006 con il quale disponeva il termine di 90gg per l’indicazione tra le altre della struttura di riferimento presso la quale posizionare la Banca del Cordone, ancorché a termine abbondantemente scaduto, ha designato la “Casa sollievo della sofferenza” di S. Giovanni Rotondo, quale centro trasfusionale di riferimento dove attivare il centro di riferimento per la conservazione delle cellule staminali da Cordone Ombelicale, prevedendo per l’attivazione della relativa struttura lo stanziamento economico di 800mila€ nell’ambito del Documento Economico Finanziario 2007.

Nello stesso DIEF 2007, unico atto formale ad oggi in essere, sono stati poi previsti esplicitamente un breve-medio termine per la costituzione della struttura presso il SIMT dell’ospedale Casa sollievo della sofferenza di San Giovanni Rotondo, nonchè un medio lungo termine per altra struttura presso il SIMT dell’ospedale Policlinico di Bari e un lungo termine per un’ultima struttura presso il SIMT dell’ospedale Perrino di Brindisi, in tal modo identificati quali probabili centri di raccolta e prelievo del sangue da cordone.



La designazione però, della “Casa sollievo della sofferenza”, a sede della Banca del Cordone, appare - e lo è- assolutamente insufficiente, di per sé sola, a realizzare in concreto l’attività di raccolta e conservazione del sangue cordonale in tutta la Regione, estesa in lunghezza per oltre 500km, causa della posizione geografica di S.Giovanni Rotondo, estremamente defilata e marginale rispetto al territorio pugliese nel suo insieme e, in particolare, del lontano suo Salento.



Altrettanto insufficiente poi, appare, per la stessa ragione, la designazione dei centri di prelievo e di raccolta (nel lungo periodo) solo presso i SIMT di Bari e Brindisi, che comunque penalizza pesantemente il territorio Sud Salentino, e più precisamente quello della provincia Leccese esteso sino a S. Maria di Leuca, punta estrema del Tacco d’Italia. Da quanto sopra, il Comitato ha avanzato in seduta plenaria presso il polo didattico della ASL Lecce alla presenza dei dirigenti regionali dell’assessorato alla trasparenza Dr.ssa Sasso e Dr. Scotti e Dirigenti Asl Lecce Dr.Sanapo e Dr.ssa Giausa la sua PROPOSTA da inserire nel Piano Sanitario Regionale: la necessità di prevedere l’istituzione di un secondo centro di riferimento trasfusionale del sangue cordonale o di almeno un centro di prelievo e raccolta presso il SIMT dell’Ospedale Vito Fazzi di Lecce, in considerazione della posizione geocentrica della città nel territorio Sud Salentino, al fine di un’organizzazione funzionale del servizio tale da rendere possibile l’accesso in condizioni di uguaglianza a tutte le utenti della regione in qualunque sito vivano.

avv. Alessia Ferreri

Presidente Comitato





Info:

Via 47°Regg.to Fanteria,29

Lecce - 73100

0832.303031

www.uncordoneperlavita.org

primarie

Vorrei ricordarmi che proprio stasera sono stato contattato per tel. per sapere dal mio interlocutore se gli do il mio voto x domenica 14 ottobre, perchè da parte sua gli servono sui 300 voti, e quanti altri miei familiari lo votano, perchè lui si deve fare la conta.Speriamo che io me la cavi!

Grande beppe grillo!!!!